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【征稿】汽车产业的未来,到底掌握在谁手中?

2019-05-20 15:38 来源:中新网

  【征稿】汽车产业的未来,到底掌握在谁手中?

  若后续工业富联能收获11个涨停,市值将破万亿元,成A股首只站上万亿元的科技股;当收获第16个涨停,市值就将超过工商银行,成A股第一大市值个股。  对此,国金证券首席策略分析师李立峰分析称,“证监会连发9文支持创新企业回归A股,符合条件的创新试点企业7日开始可向证监会递送申报材料,这表明CDR正式落地,时间上略超市场预期。

根据招股书,美的控股实际控制人何享健的儿媳卢德燕为美的置业的控股股东,何享健的儿子何剑锋为美的置业非执行董事。  将合理安排发行节奏  记者梳理监管层发布的文件,对于海外创新型企业回归A股,证监会除了在行业、市值等方面设置较高的发行门槛外,还特别强调了将控制发行节奏并合理确定发行价格。

    为联想“5G投票门”拍案而起    北京晨报讯(记者焦立坤)柳传志因联想“5G投票门”拍案而起,随即马云、刘永好、周鸿祎等一批知名企业家纷纷表态力挺。  中金公司认为,若流程进行较快,年底之前A股有望正式迎来CDR上市。

    1、信用卡透支:主张按余额计息  去年,一名央视主持人因认定信用卡全额计息不合理而起诉银行,其使用银行信用卡消费万余元后有69元未还清,但银行根据全额计息的原则,10天后就产生了300多元的利息。巨丰投顾:大盘没有打破箱体震荡格局,且从小趋势看始终是超跌反弹的轮回。

”  记者发现,市面上销售的电动车最高车速基本在50~70公里/小时。

    中证君统计发现,宁德时代募资亿元的IPO规模是自2009年创业板正式设立以来最大的一桩IPO。

    此外,今年北京还将启动燕山石化工业燃煤设施清洁能源改造,并继续巩固城六区、南部平原地区“无煤化”成果,对已实现清洁能源改造的区域,禁运、禁售、禁存散煤,严防反弹。  据统计,2018年高考期间,交管部门在考点周边增设临时停车泊位2423个。

  会议现场,瀚叶股份董事长沈培今、总裁孙文秋、董秘王旭光为代表的公司高管,收购标的公司量子云的实控人喻策、董事长兼总经理纪卫宁,以及本次交易的中介机构代表悉数出席。

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    为联想“5G投票门”拍案而起    北京晨报讯(记者焦立坤)柳传志因联想“5G投票门”拍案而起,随即马云、刘永好、周鸿祎等一批知名企业家纷纷表态力挺。

    2015年,宁德时代的动力电池系统销售达到,在国内动力电池企业中排名第四。

  国际金融市场美元指数上涨%,主要非美元货币相对美元下跌,但资产价格总体上涨,这些因素综合作用,外汇储备规模小幅下降。在融创中国2017年业绩发布会上,孙宏斌也表达了他对并购的热衷。

  

  【征稿】汽车产业的未来,到底掌握在谁手中?

 
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教育资讯·数据背后的德国课外辅导班

2019-05-20 09:44:41 来源: 中国教育报
  此外,今年北京还将启动燕山石化工业燃煤设施清洁能源改造,并继续巩固城六区、南部平原地区“无煤化”成果,对已实现清洁能源改造的区域,禁运、禁售、禁存散煤,严防反弹。

  日前,媒体关于课外辅导班的连续报道清晰显示出我国校外培训的“疯狂”和父母的焦虑。尽管父母们大多也不认同这种课外培训,却依然趋之若鹜。因为别的孩子都在参加,自己的孩子若不参加难免会吃亏,于是家长只好跟着一起“疯狂”,相互裹挟着越来越多地陷入一种类似“囚徒困境”的尴尬境地。

  那么,德国中小学生参加课外辅导的情况是怎样的?多项德国学生和家长关于课外辅导班的数据,清晰呈现了目前德国的课外辅导现状。

  课外辅导德国最不普及

  调查显示:就数学科目而言,德国参加课外辅导的学生比例(28.6%)不仅远低于日本(69.8%)和韩国(66%),也落后于芬兰(47.4%)、英国(41.7%)、丹麦(40.9%)、瑞典(39.6%)、法国(35.6%)和美国(29.7%)等欧美国家。

  贝塔斯曼基金会委托完成的一项德国全国性调查显示,在2014至2015学年,德国有14%的中小学生(6岁至16岁)参加了课外辅导。其中,参加课外辅导的小学生比例是5%,中学生的比例是18%。可见德国参加课外辅导的中小学生仅占少数。此外,2012年国际学生评估项目(PISA)的调查显示,德国课外辅导主要集中在数学和外语两个科目。德国15岁中学生参加各个科目课外辅导的比例分别是数学28.6%、外语28%、德语16%、自然科学15.3%。

  从国际比较的角度来看,德国15岁中学生参加课外辅导的比例远低于经合组织(OECD)成员方的平均水平(37.9%)。就数学科目而言,德国的比例(28.6%)不仅远低于日本(69.8%)和韩国(66%)这两个东亚国家,也落后于芬兰(47.4%)、英国(41.7%)、丹麦(40.9%)、瑞典(39.6%)、法国(35.6%)和美国(29.7%)等欧美国家。在发达国家中,德国是课外辅导最不普及的国家之一,这自然也可以被视为对其学校教育质量的一种认可。

  贝塔斯曼基金会的调查显示,在参加课外辅导的中小学生中,39%的人每周参加课外辅导的时间是1小时,39%的人是每周2小时,11%的人是每周3小时,11%的人是每周4小时及以上。这一调查结果与2012年国际学生评估项目的调查结果基本吻合,即德国大约90%参加课外辅导的15岁中学生每周的辅导时间在3小时以内。只有约10%的人参加课外辅导的时间多于3小时。

  贝塔斯曼基金会的调查还显示,在参加课外辅导的中小学生当中,26%的父母不需要为此支付费用。因为他们所参加的主要是全日制公立学校下午提供的课外辅导或者其他由政府资助的课外辅导项目。69%的父母选择的是自费的课外辅导。其中,18%的父母每月为课外辅导的支出少于50欧元,30%的人每月支出是51至100欧元,15%的人每月支出是101至150欧元,4%的人每月支出是151至200欧元,仅有2%的人每月支出超过了200欧元。根据该调查负责人科里姆教授的计算,德国父母每个月为此平均支出87欧元。若以德国家庭平均每月收入2988欧元来计算,课外辅导的费用占比不足3%。

  多数为提高学习成绩

  调查显示:有34%的参加数学课外辅导的学生有着“优秀”“良好”或“令人满意”的学习成绩。

  在很长一段时间内,只有当考试成绩不好、学习出现问题或者当老师指出学生跟不上教学进度时,德国学生才会参加课外辅导和补习。但在今天,情况有所改变。在贝塔斯曼基金会的调查中,有34%的参加数学课外辅导的学生有着“优秀”“良好”或“令人满意”的学习成绩。在德语和外语两个科目中,参加课外辅导的此类“中上游学生”的比例分别是40%和33%。

  以此来看,大部分学生参加课外辅导是为了弥补学习上的不足,跟上学校的教学进度,避免学习上的失败(如留级)。另有一小部分学生参加课外辅导是为了进一步提高和改善学习成绩,以便于升入自己所希望的学校,改善自己日后的就业机会。

  在德国,除了大学生、退休教师或在职教师、失业的学术人员或者高年级中学生等“个体户”提供课外辅导之外,也有专业化的课外辅导机构。目前,德国最有影响的课外辅导机构是“学习圈”和“中小学生帮手”。它们在全德国拥有1000多个特许经营的站点,服务范围还覆盖了奥地利、瑞士、卢森堡等周边德语国家。此外,德国各地还有许多地区性的课外培训机构和中介机构。

  就接受辅导的形式而言,在参加课外辅导的学生中,有55%的人得到的是一对一的单独辅导,44%的人得到的是集体辅导。还有少数学生接受网上的课外辅导。

  为了让父母放心,便于他们选择,德国的课外辅导机构通常会争取通过中立的评估机构的认证。目前,“学习圈”和“中小学生帮手”均已经通过德国权威检测机构的认证。德国的评估机构为此也制订了专门针对课外辅导机构的认证标准。例如,权威机构的认证标准包括100项左右的指标,比如免费的、无约束力的咨询和免费的分级测试;均质的学习班,班级规模不超过5人;辅导教师经过专业和教学法方面的培训;详细记录学生的学习进展情况;定期与父母对话,提供回馈;与公立学校的各科目教师进行沟通,以更合理地协调安排课外辅导课,更好地满足个体学生的学习需求等。

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【纠错】 [责任编辑: 王琦 ]
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